Консультация для родителей. Роль сказок в развитии детей.

Консультация психолога

Роль сказок в развитии детей

«И нельзя без сказки нам прожить друзья,

Ведь со сказкой проще верить в чудеса.

Ведь со сказкой легче, отыскать нам путь.

В маленькое сердце, дверцу распахнуть...»

      Как много хороших и добрых воспоминаний из детства связано у нас именно со сказками, где живут добрые и злые герои. При помощи сказочных героев, взрослые могут заинтересовать ребёнка, произвести на него воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему.

   Педагоги и психологи отмечают неоценимую роль сказок в развитии детей. Сказка любима детьми всех возрастов, так как при ее прослушивании ребенок получает возможность стать энергетическим центром творческой деятельности. Он находится не просто в роли пассивного наблюдателя, а становится создателем своих собственных оригинальных образов и примеряет их на себя. Это позволяет малышу испытать себя на храбрость и стойкость, осознать добро и зло, выработать свой собственный стиль поведения в той или иной ситуации.

Сказка – это способ общения с малышом на понятном и доступном ему языке. Ведь сказки и внутренний мир ребёнка неотделимы друг от друга. Поэтому сказка является необходимым этапом в развитии детей, является некой библиотекой жизненных ситуаций. Сказочные образы помогают развивать детскую фантазию. Ставя себя на место положительного героя, ребенок может вступить в бой с врагом (заросли крапивы) при помощи волшебного меча (палки) или отправиться на Марс в ракете из сдвинутых стульев.

С помощью сказок можно метафорически воспитывать ребенка, помогать преодолеть негативные стороны его формирующейся личности. Например, пугливому и робкому ребенку можно послушать сказку - «О трусливом зайце»; шаловливому и доверчивому полезно послушать сказку - «Приключения Буратино»; капризуле - «Принцесса на горошине»; жадному, эгоистичному ребенку - «О трех жадных медвежатах»; активному и непоседливому - «Кот в сапогах». Через сказку легче объяснить малышу что такое «хорошо» и что такое «плохо».

Сказка помогает узнать об эмоциональной проблеме вашего малыша: почему он тревожен агрессивен, капризен.

Для того чтобы помочь ребенку, можно сочинить сказку где герои будут помогать решать ребенку его существенную проблему (страх, одиночество, неуверенность, грубость и т. д.). Придумайте фантастическое существо, слегка внешне (глазами, волосами) и характером (робкий, драчун и т.д.) похожее на вашего ребенка, у которого по сказочному сюжету появляется много возможностей для преодоления препятствий. Ваш ребенок сам почувствует помощь и найдет выход из травмирующей ситуации.

Воспитание детей сказками убеждает нас, что сказки являются для детей уроками нравственности. Сказочные герои наделены смелостью, красотой, трудолюбием, честностью, любовью к Родине. Сказки показывают детям, что бывает, если герои обманывают или поступают не по совести. Из сказки ребенок узнает, что дружба помогает победить зло и что зло всегда бывает наказано. Благодаря сказке, ребенок узнает, что добро всегда сильнее зла, и это помогает ему в дальнейшей жизни идти дорогою добра и мыслить позитивно.

Чтение сказки прекрасная возможность - общения с ребенком

Чтение сказок даёт очень много маленьким и взрослым, помогает им сблизиться духовно. Для того чтобы ребенок внимательно и с удовольствием слушал чтение сказки, лучше всего выбрать время перед сном, когда ребенок устал и не будет вертеться, желая побегать и попрыгать. Чтение сказки – это общение с ребенком через сказку, при котором мы соприкасаемся с внутренним миром ребенка. Чтение сказки детям – это необходимая нравственная, духовная работа, которая не менее важна, чем питание и сон ребенка.

                      Литература:

1. Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. - Ярославль: «Академия развития», 1997.-208 с., ил. -(Серия «Вместе учимся, играя»).

2. Римм Сильвия. Счастливый ребенок. Пособие для родителей. -Пер. С англ. ООО «Мир книги». -М., 2001. -448 с.

3.Шульц-Вильд Л. Наш ребенок. М.: Республика, 1992.